哈佛毕业的我在富人区做家教，看到上流阶层的鸡娃真相

原标题：哈佛毕业的我在富人区做家教，看到上流阶层的鸡娃真相

莉莉的一天，基本是这样度过的。

每天早晨先参加壁球训练，然后去私立学校学习高难度的课程，放学后再去打壁球，最后回家写作业、接受两名家教的辅导。

当教育成为延续阶层优势的军备竞赛，一切理性已被抛诸脑后。延续家族传统上藤校，成了一种疯狂的信仰。

布莱斯的学生特雷弗，是一个对学习没什么热情的男孩，且患有学习障碍和注意力缺陷障碍。他的梦想是去西部过上一段不用背负任何期待的生活。

特雷弗的父亲却坚持送他去自己毕业的那所藤校，并在学校发展办公室里填写了一张价格不菲的支票。

至于儿子能否承受藤校的学业和生活，以及其他学生背地里的嘲笑，这位父亲从来没问过儿子的想法，“既然我能熬过去，他也能。”

这或许也是很多富豪家长的心态——通往成功和财富的道路上，哪有那么多随心所欲，不过是异于常人的忍耐和煎熬。

无疑，上流阶层的教育观和人生观，是作者布莱斯这样一个来自马萨诸塞州的乡村、出身普通的家庭教师，所难以理解和感同身受的。

哈佛毕业后，她放弃高薪的金融工作，攻读了自己感兴趣的心理学博士。因为在她看来，用心理学解开人类心灵的谜团，远比拿到六七位数的收入重要。

但无论如何，她仍真心希望，自己辅导过的学生们，能有更加自由的思想，“起码那些文笔优美的学生，不要全部跑去华尔街。”

本文图自Pexel。

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