如何准备教师教学能力大赛（如何在教师教学技能比赛中快速写出教案）

想必现在有很多小伙伴对于如何在教师教学技能比赛中快速写出教案方面的知识都比较想要了解，那么今天小好小编就为大家收集了一些关于如何在教师教学技能比赛中快速写出教案方面的知识分享给大家，希望大家会喜欢哦。

教师教学技能比赛的备课时间短资料少，如何快速写出教案是比赛成败的重要环节，现将参加的经验及培训选手的经验展示出来，希望对你的工作有所帮助。

我的经验是：1.教案、模板、工具准备。2.知识框架整理方法准备。通过充分的准备，将所有可能比赛的题目都覆盖，通过知识框架整理方法快速形成教案框架。

下面，我们以高中数学人教版必修1《对数》（第一课时）为例，说明如何在教师教学技能比赛中快速写出教案。

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一、教案、模板、工具准备

1.参考教案准备。网上下载高中数学人教版必修1，必修2，必修3，必修4，必修5所有课时的教案，并在两周内浏览一遍。

2.教案模板准备。总结出通用格式化的教案模块，并用WORD自行多次打印，对其中的框架及三维目标要信手拿来。

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3参考.PPT准备。网上下载高中数学人教版必修1，必修2，必修3，必修4，必修5所有课时的PPT，并在两周内浏览一遍。

4.PPT模板准备。总结出通用格式化的PPT模块，并用PPT自行多次打印，对其中的框架及三维目标要信手拿来。

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5.软件使用准备。训练数学公式编辑器使用熟练程度，这是影响速度的一个重要因素。

二、知识框架整理方法准备

1.构思教案的顺序的准备。这一个是一般人不知道的哦。我们怎么写教案才快呢？想想别人建楼房怎么建才快吧，先构思框架。在教案中，框架就是板书，我们在比赛中看到，有一些选手，将黑板按功能划几块就说是板书，这也太不专业了。

2.以高中数学必修1《对数》为例，说明怎么构思板书。（先写三大点）

《对数》

一.对数的定义

二.对数与指数的关系

三.两种常用的对数

3.将三大点进一点细化

《对数》

一.对数的定义

1.为什么要学习对数？

2.对数的特征（指数方程的解，数，有时是不好具体表示的数）

3.对数有什么用途

二.对数与指数的关系

三.两种常用的对数

4.套用教案模板将三维目标及重难点写上。完成框构思。

祝你获比赛获得优异的成绩。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。